Dr. Jorge Horacio Gentile

Profesor de Derecho Constitucional
de la Universidad Nacional y Católica de Córdoba

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PROGRAMAS

PROGRAMA DE ENSEÑANZA PARA LA
MATERIA DERECHO CONSTITUCIONAL
a cargo de los Profesores titulares
Dr. JORGE HORACIO GENTILE y DR.CARLOS VALDEZ

UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: DERECHO CONSTITUCIONAL PROGRAMA PARA LA MATERIA (AÑO 2008)
PRESENTADA POR LOS PROFESORES DOCTORES JORGE HORACIO GENTILE y CARLOS VALDEZ

PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE LA
MATERIA DERECHO CONSTITUCIONAL (2008)

a cargo de los Profesores titulares
Dr. JORGE HORACIO GENTILE y DR.CARLOS VALDEZ

UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA-FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: DERECHO CONSTITUCIONAL
PRESENTADO POR LOS PROFESORES DOCTORES JORGE HORACIO GENTILE y CARLOS VALDEZ

FUNDAMENTOS DE SU ENSEÑANZA

             Esta propuesta parte del supuesto que los alumnos de esta Facultad necesitan para ser abogados, adquirir y asimilar conceptos, habilidades y actitudes acordes con el logro que se han propuesto. Los mismos se encuentran diseminados en una currícula que hoy necesita ser revisada, actualizada e interrelacionada, ya que las asignaturas que la componen, a pesar de su autonomía, disponen de contenidos que transversal y horizontalmente deben ser abordados con criterio integrador, ya que así es como se da el Derecho en la realidad social.
             En este contexto el Derecho Constitucional tiene una ubicación central y las expectativa, que ésta importancia crea, y los trabajos de los profesores, deben jugar un rol fundamental, por el carácter que tiene la Constitución de: ley suprema, fundadora de la Sociedad que organiza, contenedora de los valores primigenios de la misma de los derechos, garantías de las personas, que la integran, y la máxima repartidora de competencias del estado, en sus diversos órganos y niveles de gobierno.
            Quienes aspiran a profesar el Derecho - como nuestros alumnos - no sólo han elegido un camino para ser habilitados a ejercer una profesión –de abogados, jueces, fiscales, defensores, o asesores, investigadores, profesores o comunicadores jurídicos-, sino que deben adquirir la convicción de que la vida en sociedad no merece ser vivida fuera de la rectitud - o sea del Derecho -, afianzada en la virtud de la justicia, como indican las normas de conducta, o sea las leyes que los representantes de la sociedad democrática dictan para el logro del bien común. De allí la importancia formativa que esta asignatura tiene, y porque ésta convicción necesita ser alimentada no solamente con los conceptos fundamentales derivados de la Constitución, que deben ser transmitidos en el proceso educativo, sino también con las habilidades procesales indispensables para desenvolverse en la convivencia democrática e incorporar actitudes en la conducta de los alumnos acordes con el modo de vida que impone el Estado de Derecho.
             Debemos aspirar a que los futuros abogados sean, antes que nada, ejemplares ciudadanos, buenas personas y referentes de sus convicciones cívica y cristianas, conocimientos y actitudes, que reflejen los valores que la Constitución declara y principales artífices para que la democracia constitucional funcione y se desarrolle, no sólo como régimen político sino también como modo de vida, como una cultura al servicio del hombre.
             La ética, de raíz cristiana, que debe forjarse en el proceso educativo, en la que el profesor es un mediador entre los contenidos del programa y el alumno, implica internalizar el valor de la persona humana, sus derechos humanos: civiles, políticos, sociales, de la tercera generación y de las que la sucedan; de las sociedades intermedias; resaltar la importancia de la organización del gobierno representativo, republicano y democrático y del estado federal y descentralizado; hacer tomar conciencia de la importancia que el cambio cultural, político, jurídico y económico importa la integración regional y el relacionamiento con un mundo signado por la globalización.
             Este esfuerzo por lo formativo debe completarse con una fluida transmisión de información sobre los contenidos y ejes de la Constitución, formal y material, y el manejo de la bibliografía, jurisprudencia, legislación comparada, a través del material de lectura tradicional o por los medios informáticos, especialmente el que se adquiere en la red internet. Esto necesariamente se hará mediante trabajos en grupos e interdisciplinarios - con otras materias -, que fomenten la cooperación y la solidaridad, para acentuar la faz socializadora y creativa del proceso educativo.

              La precisión en el lenguaje jurídico y la forma de expresarlo, el uso de computadoras y el manejo de la informática, el familiarizarse con el manejo la literatura constitucional y la jurisprudencia de nuestros tribunales, la visita a instituciones reguladas por la Constitución y el conocimiento de los actores que se desenvuelven en las mismas, serán indispensables para alcanzar los objetivos propuestos en el programa de esta materia.
             También se deberá trabajar con los procedimientos constitucionales, los cuales se conocerán prácticamente en talleres o en simulaciones (roll play) con los alumnos para el mayor conocimiento de las reglas y la incorporación de su uso a sus habilidades de futuros abogados, jueces, legisladores, asesores, investigadores, docentes, fiscales, sumariantes, auditores, mediadores, negociadores, árbitros y demás roles que puedan ejercitar en la profesión para la que aspiran ser habilitados. Los profesores y docentes haremos tutorías para seguir el trabajo y estudio de los alumnos.
             La intervención pedagógica implica también un proceso de debate, concertación democrática y negociación entre educador y educando, donde se dé participación y se tomen en cuenta los intereses y necesidades diferentes de los alumnos, de éstos con los de los profesores y de la sociedad, que es la que sostiene la educación, y espera de los universitarios un liderazgo y servicios profesionales de calidad, que satisfagan el logro de sus expectativas. En ese proceso se intercambirán experiencias, se recrean valores y se asimilarán conceptos, procedimientos y actitudes.
             La evaluaciones deben encaminarse a conocer si los alumnos y profesores alcanzan los logros y objetivos, de máxima o mínima, que el programa de la materia y sus propias expectativas fijaron. Es importante medir también si los proyectos de sociedad y las pautas de identidad de la misma, que contiene la Constitución, actualizada en la reforma de 1994, han sido trasladados a los educandos y recreados por ellos de acuerdo a sus intereses y conciencia generacional. Esta materia se dicta teniendo presente que en el programa de la carrera hay una materia complementaria: Derecho Procesal Constitucional.

JORGE HORACIO GENTILE y CARLOS HUGO VALDEZ
Profesor Cátedra A Profesor Cátedra B y C

OBJETIVOS GENERALES
Al terminar el desarrollo del programa el alumno deberá conocer la Constitución Nacional, formal y material, haber asimilado los principios y valores que la informan, y manejar los mecanismos institucionales y procedimientos que hacen posible la vigencia del orden constitucional y el respeto de los derechos humanos, tanto personales como sociales.
PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDADES
1. Teoría constitucional
2. Génesis de la organización constitucional Argentina.
3. Artículos de fe política Argentina.
4. Persona y sociedades intermedias. Derechos humanos.
5. Estado Argentino.
6. Gobierno Federal
7. Poderes Legislativo, Ejecutivo, Judicial y Ministerio Público.
8. Derecho procesal constitucional.

UNIDAD 1: TEORIA CONSTITUCIONAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Al concluir de la unidad el alumno deberá sea capaz de:

1.1. Distinguir los conceptos básicos que permitan la compresión de la materia como persona humana, sociedad política, estado, nación, soberanía, república y democracia, derecho y ley.
1.2. Comprender e interpretar la idea de constitución. Derecho Constitucional.
1.3 Conocer el nacimiento y evolución del constitucionalismo.
1.4. Conocer las teorías del poder constituyente.
1.5. Conocer la teoría de la supremacía de la constitución.
1.6. Conocer y manejar los mecanismos de reforma constitucional.
1.7. Conocer la teoría del control de constitucionalidad.
1.8. Conocer la teoría de la representación política

CONTENIDO DE LA UNIDAD
1.1. Concepto de: persona humana, sociedad política, estado, nación, soberanía, república, democracia, derecho, ley y constitución.
1.2. Derecho Constitucional: concepto, método. Clases y tipologías de constituciones.
1.3. El constitucionalismo clásico, su crisis y el constitucionalismo social. El constitucionalismo actual.
1.4. Poder constituyente: concepto, titularidad, clasificación y límites. Poder constituido.
1.5. Supremacía Constitucional, doctrina y recepción en nuestra Constitución.
1.6. Reforma Constitucional: procedimiento y órganos que intervienen según la Constitución. El caso "Fayt".
1.7. Control de Constitucionalidad: antecedentes y sistema argentino. El caso "Marbury vs. Madison".
1.8. Representación política.

BIBLIOGRAFÍA

MARITAIN, Jacques "El hombre y el estado", Editorial Guillermo Kraft, 1956“Los derechos del hombre y la ley natural”, Biblioteca nueva, Buenos Aires, 1956.
"Por una filosofía de la Persona Humana", Club de Lectores, 1984.

PONSATI, Arturo "Lecciones de Política", Editorial El Graduado

DÍAZ RICCI, Sergio M. “Teoría de la Reforma Constitucional”, Ediar, 2005.
FRAGUEIRO, Alfredo "Las causas del Derecho", Editorial Assandri
VANOSSI, Jorge Reinaldo "El Estado de Derecho en el Constitucionalismo Social", EUDEBA, 1982

"El misterio de la representación política", Ediciones América Actual, 1972

"Teoría Constitucional, Tomo I, 2ª. Ed., Depalma, 2000
BECERRA FERRER, HARO, GENTILE, VALDEZy otros "Manual de Derecho Constitucional", Advocatus, 1995.
MOONEY, Alfredo E. "Derecho Constitucional" Tomo I, Atenea, 1995
SAGÜES, Néstor Pedro "Elementos de Derecho Constitucional", 2 tomos, Astrea 1997
BIDART CAMPOS, Germán J. "Tratado elemental de Derecho Constitucional Argentino", Ediar 1992/5.
"Manual de la Constitución reformada", Ediar, 1997
SARTORI, Giovanni "Elementos de teoría política", Alianza Editorial, 1992
NINO, Carlos "Fundamentos del Derecho Constitucional", Astrea, 1987.
GENTILE, Jorge Horacio "Vivencias políticas y constitucionales", Alveroni, 2000
CERRO, Francisco E. "Introducción a la Ciencias Política", Universidad Católica de Santiago del Estero, 1999
DAHL, Roberto "La Democracia. Una guía para los ciudadanos", Taurus. 1999
NATALE, Alberto "Derecho Político", 2ª Edición, Depalma, 1998
BADENI, Gregorio "Instituciones de Derecho Constitucional" Ad-hoc SRL, 1997

ZARINI, Helio Juan “Derecho Constitucional” (2da. Edición), Astrea, 1999.
HARO, Ricardo “Curso de Derecho Constitucional”, Tomo I, Advocatus,2003

HERNÁNDEZ, Antonio María “El caso Fayt y sus implicancias constitucionales”, Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales de Córdoba, 2001.

BAZÁN, Víctor (coordinador) “Defensa de la Constitución” (libro homenaje a Germán Bidart Campos), Ediar, 2003.

MIDÓN, Mario “Manual de Derecho Constitucional Argentino” (2da. Edición), Ley Ley S.A., 2004.

CARNOTA, Walter y MARANIELLO, Patricio “Constitución de la Nación Argentina”,
Grün Editora, 2007.
CAYUSO, Susana G., Constitución de la Nación Argentina Claves para el estudio inicial de la norma fundamental Comentada, La Ley S.A., 2007.

MARTÍNEZ CRESPO, Mario, Constitución de la Nación Argentina, Editorial Advocatus, 2007.

GÓMEZ, Claudio Daniel, Constitución de la Nación Argentina Comentada – Concordada – Anotada, Editorial Mediterránea, 2007.

DALLA VÍA, Alberto Ricardo, Manual de Derecho Constitucional, Lexis Nexis, 2004.

NOVO (H.), Enrique Fernando, Manual de Derecho Constitucional, S&S Editores, 2007.

BAMBOZZI, Enrique y BAQUERO LAZCANO, Pedro y otros “Jacques Maritain Homenaje Simposio Nacional en homenaje a Jacques Maritain a 30 años de su fallecimiento”, Facultad de Educación, Universidad Católica de Córdoba, 2004.

FERNÁNDEZ, Gonzalo F. y GENTILE, Jorge Horacio, “Pluralismo y Derecho Humanos”, Alveroni, 2007.

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UNIDAD 2: GÉNESIS DE LA ORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL ARGENTINA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al concluir la unidad el alumno deberá ser capaz de:

2.1. Comprender el proceso histórico que dio lugar al actual ordenamiento constitucional.
2.2. Conocer los principales documentos constitucionales y las circunstancias más sobresalientes que rodearon su redacción.
2.3. Conocer los principales temas que se discutieron en las convenciones constituyentes celebradas a nivel nacional en nuestro país y las circunstancias que la rodearon.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD

2.1. Instituciones metropolitanas y americanas de la época hispana.
2.2. La revolución de mayo: causas, debate del 22 de mayo y Acta capitular del 25 de mayo de 1810 y Declaración de la independencia del 9 de julio de 1816.
2.3. Asambleas constituyentes, leyes, decretos, reglamentos, estatutos, pactos y proyectos constitucionales anteriores a 1853.
2.4. Convención constituyente a 1853.
2.5. Reformas de la Constitución en las Convenciones de 1860, 1866, 1898, 1949, 1957 y 1994.

BIBLIOGRAFÍA

LOPEZ ROSA, José Rafael "Historia Constitucional Argentina", Astrea
BECERRA FERRER, HARO, GENTILE y otros "Manual de Derecho Constitucional", Advocatus 1995
MOONEY, Alfredo E. "Derecho Constitucional, Tomo I, Atenea, 1995
ROMERO CARRANZA, RODRIGUEZ VARELA y VENTURA "Historia Política y Constitucional Argentina", 1776-1976
ORTIZ PELLEGRINI, AGUIRRE y ZANOTTI "Nociones de Historia del Derecho Argentino", 3ª Edición, 2 tomos, Lerner, 1994.
AGUIRRE LANARI, Juan "El proceso del Constitucionalismo Argentino"
LEVENE, Ricardo "Manual de Historia de Derecho Argentino", Editorial Kraft, 1964
ZARINI, Helio Juan "Historia e instituciones en la Argentina", Astrea, 1981

“Derecho Constitucional” (2da. Edición), Astrea, 1999.

SAN MARTÍN DE DROMI, Laura "Documentos Constitucionales Argentinos", Ciudad Argentina, 1994.

"Formación constitucional Argentina", Ciudad Argentina, 1995
SAMPAY, Arturo E. "Las constituciones de la Argentina (1810/1972)", EUDEBA, 1975

RAVIGNANI, Emilio “Asambleas Constituyentes Argentinas” Instituto de Investigaciones Históricas de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Buenos Aires. 1937 y 1939.

HARO, Ricardo “Curso de Derecho Constitucional”, Tomo I, Editorial Advocatus, 2003
BIANCHI, Alberto B. “Historia de la Formación Constitucional Argentina (1810 - 1860)”, Lexis Nexis, 2007.
GARCÍA-MANSILLA, Manuel José y RAMÍREZ CALVO, Ricarfdo, “Las Fuentes de la Constitución Nacional”, Lexis Nexis, 2006.
"Estatutos, Reglamentos y Constituciones Argentinas", Fondo Jurídico ediciones, Buenos Aires, 1962.
“Homenaje a Juan Bautista Alberdi”, Academian Nacional de Derecho y Ciencias Sociales de Córdoba, Advocatus, 2002.

“A 10 años de la reforma de la Constitución Nacional”, Asociación Argentina de Derecho Constitucional, 2005.

Página web: www.profesorgentile.com.ar/, www.jorgegentile.com.ar/

UNIDAD 3: ARTÍCULOS DE FE POLÍTICA ARGENTINA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al concluir la unidad el alumno deberá ser capaz de:
3.1. Conocer las creencias y el marco ideológico que inspiró a la Constitución de 1853.
3.2. Conocer el pensamiento de Juan Bautista Alberdi expresado en su libro "Bases y puntos de partida para la organización política de la República Argentina", las 15 palabras sinbólicas de Esteban Echeverría y el discurso de Fray Mamerto Esquiú con motivo de la jura de la Constitución.
3.3. Comprender los principios fundamentales que se plasmaron en el Preámbulo.
3.4. Comprender los demás principios y valores que contiene la Constitución.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD

3.1. Creencias e ideología de la Constitución.
3.2. El pensamiento de Juan Bautista Alberdi, Esteban Echeverría y su generación. Las Bases. El discurso de Fray Mamerto Esquiú del 9 de julio de 1853.
3.3. El Preámbulo, sus postulados y comparación con el de la Constitución Norteamericana. Los artículos de fe política de nuestra Constitución.
3.4. La sistemática de la Constitución Argentina.

BIBLIOGRAFÍA

La Constitución de la Nación Argentina, Zavalía, 2007.
ALBERDI, Juan Bautista "Bases y punto de partida para la organización política de la República Argentina".
ESQUIÚ, Fray Mamerto Discurso de la jura de la Constitución del 9 de julio de 1853

ECHEVERRÍA, Esteban “Dogma Socialista de la Asociación de Mayo”, Editorial Prerrot, 1970.
BIDART CAMPOS, Germán J. "Manual de la Constitución Reformada", Tomo I, Ediar, 1996
MOONEY, Alfredo "Derecho Constitucional", Atenea, Tomo I. 1995
MIDÓN, Mario "Manual de Derecho Constitucional", Plus Ultra, 1997
BECERRA FERRER, HARO, GENTILE Y OTROS "Manual de Derecho Constitucional", Advocatus 1996.
LINARES QUINTANA, Segundo V. "Tratado de Interpretación Constitucional", Abeledo Perrot, 1998
LEMÓN, Alfredo "El Preámbulo de la Constitución".
EKDMEKDJIÁN, Miguel A. "Tratado de Derecho Constitucional", Depalma, 1993
"Manual de la Constitución Argentina", Depalma, 1997
GONZALEZ, Joaquín V "Manual de la Constitución Argentina", Estrada, 1951.
ARMAGNAGUE, Juan F. "Manual del Derecho Constitucional", Tomo I, Depalma, 1996

ZARINI, Helio Juan “Derecho Constitucional” (2da. Edición), Astrea, 1999.
HARO, Ricardo “Curso de Derecho Constitucional”, Tomo I, Advocatus,2003

GELLI, María Angélica “Constitución de la Nación Argentina comentada y concordada”, La Ley S.A. , 2003.

MARTÍNEZ CRESPO, Mario, Constitución de la Nación Argentina, Editorial Advocatus, 2007.

GÓMEZ, Claudio Daniel, Constitución de la Nación Argentina Comentada – Concordada – Anotada, Editorial Mediterránea, 2007.

DALLA VÍA, Alberto Ricardo, Manual de Derecho Constitucional, Lexis Nexis, 2004.

NOVO (H.), Enrique Fernando, Manual de Derecho Constitucional, S&S Editores, 2007.

“Homenaje a Juan Bautista Alberdi”, Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales de Córdoba, Advocatus, 2002.

“Homenaje al sesquicentenario de la Constitución Nacional (1853-2003)”, Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales de Córdoba, Advocatus, 2003.

“A 10 años de la reforma de la Constitución Nacional”, Asociación Argentina de Derecho Constitucional, 2005.

Página web: www.profesorgentile.com.ar/ www.jorgegentile.com.ar/

UNIDAD 4: PERSONA, SOCIEDADES INTERMEDIAS . DERECHOS HUMANOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al concluir la unidad el alumno deberá ser capaz de :

4.1.Conocer el conceptos y fundamento de los derechos humanos 4.2. Distinguir los conceptos de: declaraciones, derechos y garantías.
4.3.Conocer los nuevos derechos y garantías que enumera la Constitución.
4.4.Conocer las declaraciones de derechos humanos que hacen los tratados internacionales con jerarquía constitucional.
4.5.Conocer las garantías constitucionales.
4.6.Conocer el régimen de nacionalidad y ciudadanía que dispone la Constitución y la legislación vigente.
4.7.Conocer el reconocimiento y la protección constitucional a las sociedades y comunidades intermedias: la familia, las asociaciones profesionales, de consumidores y usuarios, los partidos políticos, las universidades y las comunidades indígenas.
4.8.Conocer el ámbito espiritual y temporal donde se desenvuelve la persona en nuestro país y donde ejerce su libertad religiosa y de culto.
4.9.Conocer el régimen constitucional y legal de la Iglesia Católica Apostólica y Romana, y de los demás cultos. Los institutos de vida consagrada.
4.9.Conocer el medio físico y ambiental de la Sociedad Argentina y su regulación constitucional.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD

4.1. Derecho Humanos: concepto.

4.2. Declaraciones, derechos y garantías: Conceptos. Su enumeración y reconocimiento en la Constitución, en la Declaraciones de Derechos del Hombre de las Naciones Unidas, en el Pacto de San José de Costa Rica y tratados internacionales de jerarquía constitucional.

4.3. Los derechos enumerados en el art. 14.
4.4. Reglamentación de los derechos y garantías. Poder de policía.
4.5. La libertad, la igualdad y la fraternidad: conceptos y significación constitucional. Ley antidiscriminatoria. Acciones afirmativas. Las minorías.
4.6. Nacionalidad y ciudadanía: régimen constitucional y legal.
4.7. La libertad de expresión. Su regulación constitucional, art. 14 y 32,
Interpretación de la doctrina y jurisprudencia.
4.8. Derechos de propiedad, concepto, restricciones, arts. 14 y 17.
4.9. Derechos sociales: análisis del art. 14 bis.
4.10. Derechos de la tercera generación.

4.11. Garantías constitucionales en sentido amplísimo, amplio, estricto y estrictísimo.Artículo 18.
4.12. Las sociedades o asociaciones intermedias en la Constitución: la familia, los sindicatos, los partidos políticos, las asociaciones de consumidores y usuarios, y las organizaciones no gubernamentales. Su legitimación procesal. Comunidades indígenas.
4.13. Libertad de conciencia, religiosa y de culto. Relaciones de la Sociedad y el Estado Argentino con la Iglesia Católica, sus institutos de vida consagrada y los demás cultos. Regulación constitucional, en acuerdos y normas.
4.14. El medio físico y ambiental de la sociedad Argentina, su regulación constitucional.

BILIOGRAFÍA

Constitución de la Nación Argentina, Zavalía, 2007.
BECERRA FERRER, HARO, GENTILE Y OTROS "Manual de la Constitución Argentina", Advocatus 1995.
EKDMEKDJIÁN, Miguel A. "Manual de Derecho Constitucional", Depalma, 1997
"Tratado de Derecho Constitucional" Tomo I y II. Depalma, 1993 y 1997
GORDILLO, Agustín "Derecho Administrativo". Tomo II. Fundación de Derecho Administrativo. 1998
COLAUTTI, Carlos E. "La Libertad de expresión y censura cinematográfica", Fundación de Estudios Legislativos 1983.
BIDART CAMPOS, Germán J. "Manual de la Constitución reformada", Ediar, 1997. "Tratado elemental de derecho constitucional", Ediar 1995.

“Teoría general de los derecho humanos”, Astrea, 1991.

ZARINI, Helio Juan “Derecho Constitucional” (2da. Edición), Astrea, 1999.
HARO, Ricardo “Curso de Derecho Constitucional”, Tomo I, Advocatus,2003

GELLI, María Angélica “Constitución de la Nación Argentina comentada y concordada”, La Ley S.A. , 2003.

MIDÓN, Mario “Manual de Derecho Constitucional Argentino” (2da. Edición), Tomo I, Ley Ley S.A., 2004.

MARTÍNEZ CRESPO, Mario, Constitución de la Nación Argentina, Editorial Advocatus, 2007.

GÓMEZ, Claudio Daniel, Constitución de la Nación Argentina Comentada – Concordada – Anotada, Editorial Mediterránea, 2007.

DALLA VÍA, Alberto Ricardo, Manual de Derecho Constitucional, Lexis Nexis, 2004.

NOVO (H.), Enrique Fernando, Manual de Derecho Constitucional, S&S Editores, 2007.

BOSCA, Roberto, GENTILE, Jorge Horacio y otros “La libertad religiosa en Argentina”, aportes para una legislación, CALIR, Fundación Konrad Adenauer, 2004.

BOSCA, Roberto y NAVARRO FLORIA, Juan G. “La libertad Religiosa en el Derecho Argentino”, CALIR, Fundación Konrad Adenauer, 2007.

AMAYA, Jorge Alejandro, “Mecanismos constitucionales de protección al consumidor”, La Ley S.A., 2004.

“A 10 años de la reforma de la Constitución Nacional”, Asociación Argentina de Derecho Constitucional, 2005

.Página web: www.profesorgentile.com.ar/ www.jorgegentile.com.ar/

UNIDAD 5: ESTADO

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al concluir la unidad el alumno deberá ser capaz de:

5.1. Distinguir las formas de estado: unitario, federal y la confederación de estados.
5.2. Conocer el reparto de competencias que hace la Constitución para el Estado Federal y las provincias. El rol de las regiones, los municipios y las zonas de jurisdicción federal.
5.3. Conocer el concepto de federalismo en la doctrina y el alcance del mismo en nuestra Constitución.
5.4. Conocer y manejar los mecanismos del instituto de la intervención federal.
5.5. Conocer las disposiciones constitucionales que regulan las relaciones internacionales y el régimen de los tratados internacionales.
5.6. Conocer la problemática constitucional de la integración.
5.7. Conocer la historia y perspectivas de la Capital Federal y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
5.8. Conocer el tema de la defensa política.
5.9. Conocer los alcances de la intervención estatal en lo económico social y lo ecológico.
CONTENIDOS DE LA UNIDAD
5.1. Las formas de Estado: unitario, federal y confederación de estados.
5.2. competencia del estado federal y las provincias. Poderes delegados, reservados, inherentes, concurrentes y prohibidos.
5.3. Capital Federal: historia, situación actual y Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
5.4. Establecimientos de utilidad nacional.
5.5. Región y municipios en la Constitución.
5.6. Intervención federal.
5.7. Disposiciones constitucionales y legales que regulan las relaciones internacionales. Los tratados internacionales.
5.8. Problemática constitucional de la integración latinoamericana.
5.9. Defensa política: del orden constitucional y de la democracia.
5.10. La ética pública.
5.11. Distribución de competencias impositivas entre Estados Federal y provincias. Coparticipación federal.

BIBLIOGRAFÍA

Constitución de la Nación Argentina, Zavalía, 2007.

VALDEZ, Carlos “Integración y reforma constitucional”, Universidad Nacional de Córdoba, 2000.
BECERRA FERRER, HARO, GENTILE y otros Manual de la Constitución Argentina. Advocatus, 1995
BIDART CAMPOS, Germán J. "Tratado elemental de Derecho Constitucional". Ediar. 1992/5
"Manual de la Constitución reformada" Ediar.1997
EKDMEKDJIAN, Miguel A. "Manual de la Constitución Argentina", Depalma. 1997
"Tratado de Derecho Constitucional" Tomo I y II. Depalma, 1993 y 1997
ROMERO, Cesar Enrique "Introducción al Derecho Constitucional", Zavalía 1975
Mooney, Alfredo "Derecho Constitucional", Atenea, 1995
SAGÜES, Néstor Pedro "Elementos de Derecho Constitucional" (dos tomos), Astrea 1997.

HERNÁNDEZ, Antonio María “”Federalismo, autonomía municipal y ciudad de Buenos Aires en la reforma constitucional de 1994”, Depalma, 1 997.

PEREZ HUALDE, Alejandro “Coparticipación federal de impuestos en la Constitución Nacional”, Instituto Argentino de Estudios Constitucionales y Políticos”, Depalma, 1999.